宝宝学美术(教案):美丽的小伞

发表于 讨论求助 2020-11-02 13:26:05

教学目标

1、通过欣赏各种小伞图片,感知伞面的色彩美及造型美。

2、愿意大胆在伞面上创作,体验参与美术活动的乐趣。

教学准备

1、幼儿一张画有小伞的图片

2、美丽的小伞ppt、蜡笔、记号笔若干。

教学过程

一、情景导入

1、小朋友我们一起来看一看森林里的天气怎么样?

  2、最近森林里经常下雨,小动物都来小猪的店里买伞,我们也去小猪店里看看有哪些小伞?

二、感知欣赏小伞的色彩美与造型美(ppt演示)

㈠欣赏单色伞

1、原来小猪店里有这么多伞,你觉得它们怎么样?

  2、它们是什么颜色的?上面还有什么呢?

  3、除了这些伞,你还看到过什么颜色的伞?

㈡欣赏双色间隔伞

1、小猪说:"我这里还有一些伞,需要说出魔语才可以看到,魔语是小伞小伞变变变。"

2、在这把伞上你看到了什么颜色,红色和黄色是怎样排列的?

  3、还有没有其它的小伞呢?这把伞是哪两种颜色间隔排列的?

  4、小结:刚才我们看到的这两把伞都是由两种不同的颜色一个隔着一个,有规律的排列围起来的,双色间隔伞也很美。

㈢欣赏小伞的造型美(ppt演示)

1、小猪悄悄地告诉老师,它那边还藏着宝宝们最喜欢的伞呢?赶快来念魔语。

  2、猜猜我是谁?你是怎么看出来的?它是什么颜色的?让我们一起来学做一只可爱的小猫。

  3、你喜欢这种造型的伞吗?小猪店里还有没有呢?一起来说魔语。

  4、它又是谁?我们来学学做一头小奶牛。

  5、小结:刚才我们欣赏的这两把动物伞,与我们前面看到的伞有什么不同呢?这些动物伞你觉得怎么样?

三、创作小伞

1、刚才我们欣赏了许多小伞,有的是一种颜色加上图案的单色伞,还有两种颜色排列的双色伞,还有动物造型的伞,瞧这里也有一把伞。你想用什么办法使它变漂亮?

  2、幼儿自由说一说。

  3、教师交代要求:现在请你用蜡笔来帮忙,可以画出单色伞、也可以画出双色排列的间隔伞、也可以画出动物造型的小伞,自己想好了就可以去设计了。

  4、幼儿创作,教师指导。

四、讲评

1、这么多小伞,你最喜欢哪一把?为什么?

  2、小朋友设计的小伞真漂亮,让我们把小伞拿到超市去吧!


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